TA en basisveiligheid

Transactionele Analyse en basisveiligheid

Een veilige basis, thuis, in de groep of in de klas?

Hoe creëer je de veiligheid in jouw klas, groep of thuis? En hoe kun je connectie maken met kinderen die die veilige basis niet ervaren en je onder andere daardoor geen grip hebt op hun gedrag?
In visies van de meeste scholen en organisaties die met kinderen werken, staat dat zij ‘een veilig leerklimaat’ bieden. Ook ouders willen dat hun kind zich veilig voelt in hun gezin en daarbuiten. Waarom is die veiligheid zo belangrijk en hoe ziet het er dan uit?
Wanneer kinderen een veilige basis hebben, kunnen ze erop uit gaan en zich ontwikkelen op een gezonde manier. Op school presteren zij beter. Vaak merk je al aan gedrag van kinderen hoeveel basisveiligheid zij voelen of in welke mate zij veilig gehecht zijn in de vroege kinderjaren. Dit kun je beïnvloeden door als professional en ouder de behoeften van kinderen en de signalen die zij geven te (h)erkennen en hier passend en positief op te reageren.
Daar biedt Transactionele Analyse een ongelooflijke bron aan kennis en inzichten.
Tijdens deze eendaagse training werken we met concepten uit TA en de ‘Bonding Cycle’ van G. Kohlrieser. Je krijgt handvatten om een goede basis van veiligheid te creëren in de groep of thuis en je leert hoe je de basisveiligheid kunt bekrachtigen.

Wat leer je in deze training?

• Wat houdt een veilige basis in?
• Aspecten die bijdragen aan de veilige basis
• Herkennen, interpreteren en reageren op signalen
• TA concepten die een veilig leerklimaat bevorderen
• Creëren en behouden van een veilige basis in de groep
• Herkennen van onveilige hechting bij kinderen
• Bewust invloed uitoefenen op gedrag van leerlingen die een minder veilige basis ervaren